升學考試－總複習的技巧
(一)總複習與單元複習的不同：
1.單元複習注重建構知識網路；
2.總複習則注重在單元複習所建構的知識網路基礎上形成更複雜的知識網路(可以包含多個網路)
․單元複習如同省道而總複習則是國道的差別。
3.總複習是至少涉及到半年或三年時間中長時間所學的知識的複習，因此總複習的方法也需與單元複習不同。
(二)總複習流程：
(三) 總複習方法說明：
1.概論：
(1)依據一般學習狀況及一般智商(約110-120)面臨考試的應試者，應該在考前一段適當的時間內，集中自己的注意力及準備應考，並喚醒自己體內的”警醒系統”(alerm system)以面對大考or統測的挑戰；
(2)根據研究報告及育達輔導學生累積經驗所得，一般學生應考段考or期中末考約需考前7～14天集中注意力準備應考
(3)準備統一入學測驗這般超級大考，則應提早至考前60～90天全力衝刺，以期獲得最好的結果金榜題名；
(4)如果必要考前60～90天全力衝刺期，可計劃成四階段規劃複習。
I：第一階段：全面通讀，進行全面系統性的複習：
1.全面複習：舉凡各科各單元均要適當分配時間複習，各學科知識分類全面細讀
2.解題焦點：即一字不漏地閱讀教材並解基礎題：
․主旨：隨時找出有問題的觀念解決作查漏補缺動作，徹底消除存在個人大腦中妨礙理解的知識結構，打通阻礙就能融會貫通所有的知識與觀念。
3.將整理出的重要知識點全面細續背過一遍之後，則各科所學的知識點觀念會先形成初步的知識網路結構：
4.記憶率：經過第一輪複習之後可達到50%~80%記憶率。
(一)全面複習的步驟：
1.整理全部應考講義，確定自己要複習的全部功課；
2.分科列出各科單元名稱：可利用育達教務處之進度表改成各科複習進度表；
3.依個人能力程度計算出各科分配比重(時間分配比重)；
4.各科作適當的時間分配，並排出每時讀書科目及進度；
5.如果不是均分成6科，則可依以下兩點作分配：
(1)個人能力程度；
(2)統測各科配分。
6.每單位50分鐘,休息10分鐘。
(二)國科必勝讀書計畫表與製作流程總覽：
II：第二階段：進行重點精讀複習－配合育達總複習搶分的步調作重點精讀
1.明確的讀懂教材各章節的重點、難點、疑點和之前各章節所作的各種記號之處：
即複習並讀懂講義中之各種記號的部分：ex：“☆◎△？”
2.此時也是補習班總複習開始時，故個人的重點複習正好配合補習班總複習進度，相輔相成查漏補缺的成效良好。
3.此時對每一科之知識重點會有更深刻的理解，也會有逐漸突破每單元的難點，此時已逐漸形成全面系統性的知識網路結構。
4.解題焦點：解中等難度的題目；
․目的：強化基礎題與中難度題之知識點之間的連繫，粹煉中、高階的解題技巧。
5.經過這一階段重點複習之後，將使記憶率推升到80%~90%
III：第三階段：進行更高解題技巧演練：
1.藉由總複習搶分班考試或歷屆試題，進行更高階解技演練
2.以單元為基礎，分別解該單元範圍內的歷屆試題綜合性題目，強化必考典型重點題型的解題技巧。
․目的：只要熟練解技，此時就可達到融會貫通和舉一反三的效果
3.透過相等於統測考試時間的限時解題訓練：可以同時強化解題速度和解題的準確性訓練。
4.題目若未作錯則再加強理解疑點和強化難題：以彌補知識結構上的個人的知識弱點之處，將之補強成績才能再進步
5.經過此次複習之後，可使知識記憶率再提高5%以上，到達85~95%〞。
IV：第四階段：運用〝回憶法〞檢驗前三階段複習累積的知識
1.考前1週可利用教材目錄作為知識結構來作頭腦回憶一次
2.依目錄作知識結構圖的嘗試回憶法：即閉眼試著把前三階段已複習過的內容想一遍
․目的：強化記憶並防止記憶印痕消退。
3.當回憶一旦欠流暢或忘記時，迅速看教材或筆記便可接續回憶線索。
4.依據單元目的用「嘗試回憶法」，回憶各單元的重點典型題型與解題技巧是一種方法
5.而參加育達模擬考，嚴格依統測要求進行模擬考也是鞏固記憶成果與實力的另一種方法
6.此階段應與育達的總複習、搶安班安排相互配合，配合搶分課程實施第四階段複習
7.此時記憶率會達到最高最好的〝100%〞，即應考的最高實力狀態
8.你會有種想趕快考完的衝動，且情緒和注意力都呈現在高張狀態，此種狀態會持續到考完當天